Отчёт о работе Ресурсного центра естественно-математической направленности государственного учреждения образования «Гимназия № 41 г. Минска имени Серебряного В.Х.» в 2024/2025 учебном году
Деятельность Ресурсного центра осуществляется на основе следующих нормативных и правовых документов:
Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 №243-3 (статья 23);
Положение об учреждении общего среднего образования (утверждено постановлением Министерства образования республики Беларусь от 20.12.2011 №283 (Национальный реестр правовых актов РБ, 2012, №42, №8/25102);
Приказ комитета по образованию «О деятельности ресурсных центров»;
Положение о ресурсном центре государственного учреждения образования «Гимназия №41 г.Минска имени Серебряного В.Х»;
Устава гимназии;
Приказа гимназии от 31.08.2024 «О деятельности ресурсного центра на 2023/2024 учебный год» № 448.
Основная цель деятельности ресурсного центра в 2023/2024 - создание условий для диссеминации опыта педагогической деятельности учителей гимназии в области естественно-математической направленности.
Основные задачи работы ресурсного центра:
- совершенствование структуры, содержания и форм организации работы с учащимися по учебным предметам «Математика» и «Физика»;
- выявление и координация образовательных потребностей участников образовательного процесса;
- организация обучения различных категорий педагогов по использованию в практике работы новых методик, оперативному овладению перспективным педагогическим опытом для совершенствования педагогического мастерства в процессе преподавания учебных предметов;
- создание информационно-методического пространства, способствующего профессиональному росту педагогов и повышению качества образования.
Состав Ресурсного центра – (состав РЦ 11 педагогов 10% от общего количества педагогических работников; 1- учитель-методист, 2- магистра, 7 -высшая категория, 1-первая, 1 – вторая; 1 – без категории).
Высокий уровень профессиональной подготовки достигается путем работы методических объединений, повышением педагогами своего профессионального уровня через курсы повышения квалификации, участия в конференциях, проектах, конкурсах.
Ресурсный центр естественно-математический направленности предлагает учителю большой резерв методической поддержки для его саморазвития и самосовершенствования. Качественное и эффективное преподавание невозможно без использования новейших образовательных технологий и средств обучения, поэтому на базе РЦ в 2024-2025 учебном году была организована диалоговая площадка – пространство для коммуникации педагогов. Задачами диалоговой площадки на базе РЦ учреждения образования стали определение актуальных проблем, выработки вариантов решения возникших вопросов в подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня, методической помощи от профессионалов.
При реализации проекта «От диалога к действию» была выбрана технология диалогового обучения, т.к. она позволяет не только овладеть диалогическим способом мышления, но и обеспечивает рефлексию, развивает интеллектуальные и эмоциональные свойства личности (устойчивость внимания, наблюдательность, память, способность анализировать деятельность партнера, воображение). Участие в диалогических площадках позволяет каждому участнику не только проявить свои знания и творческие способности, но и позволяет расширить рамки образовательного пространства. Только в конструктивном споре и диалоге, когда рассматриваются разные точки зрения, рождается истина.
В течение учебного года Ресурсным центром были проведены следующие мероприятия:
1) 20.09.2024курсы повышения квалификации «Применение активных методов обучения на уроках математики», город. Провела Валаханович Т.В.
2) 17.10.2024Урок для взрослых «Контрольно-оценочная деятельность учителя и обучающихся» провела Брель Ю.П..
3) 17.10.2024занятие «Совместная работа учащегося и педагога для выстраивания индивидуальной образовательной траектории»Брель Ю.П..
4) 29.10.2024 Формирование естественнонаучной грамотности учащихся средствами учебного предмета “Физика” в контексте национального исследования качества образования (НИКО) провела Брель Ю.П..
5) 29.10.2024 лекция с элементами обратной связи «Скрещивающиеся прямые. Угол между прямыми». Провела Валаханович Т.В.
6) 31.10.2024 интерактивная лекция «Угол между прямой и плоскостью». Провела Валаханович Т.В.
7) 28.11.2024 семинар-практикум «Организация ранней профилизации на уроках математики с элементами смешанного обучения» для учителей математики г. Минска. Провела Валаханович Т.В.
8) 10.12.2024 районный семинар учителей математики. Атмосферная встреча "О преимуществах Р2Р-обучения".Провела Валаханович Т.В.
9) 26.12.2024 занятие «Методические особенности подготовки учащихся к централизованному экзамену по физике.» провела Брель Ю.П.
10) 19.02.2025С целью совершенствования предметно-методических компетенций учителей, направленных на повышение качества подготовки учащихся к централизованному экзамену по учебному предмету «Физика» 19 февраля на базе государственного учреждения образования «Гомельский областной институт развития образования» проведен обучающий семинар по теме «Методические аспекты подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме централизованного экзамена (централизованного тестирования)» Брель Ю.П..
11) 25.03.2025 занятие «Физические задачи как средство развития функциональной грамотности учащихся.» провела Брель Ю.П.
12) 25.03.2025 интерактивная лекция «Двугранный угол». Провела Валаханович Т.В.
13) 26.03.2025 курсы повышения квалификации «Современный урок математики», провела Валаханович Т.В.
14) 27.03.2025 практическое занятие «О заданиях, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся на уроках математики». Провела Валаханович Т.В.
15) 08.05.2025 практическое занятие по подготовке районной команды к 3 этапу олимпиады по учебному предмету “математика”. Провела Кишкар В.В.
16) 13.05.2025 занятие «Использование потенциала учебного эксперимента для формирования функциональной грамотности учащихся. Подведение итогов работы городской методической площадки за 2024/2025 у.г.» провела Брель Ю.П.
17) 02.06.2025 Согласно плану мероприятий межкурсового периода МГИРО для учителей физики 2 июня 2025 года была проведена панорама опыта «Дидактические материалы как средство формирования естественно-научной грамотности учащихся в процессе изучения на повышенном уровне учебного предмета «Физика»».Брель Ю.П..
Организационная работа Ресурсного центра обеспечила качественное информационно-методическое сопровождение высокомотивированных учащихся при подготовке
- ко ІІ этапу республиканской олимпиады по всем предметам кроме трудового обучения;
- к III этапу республиканской олимпиады по русскому языку, биологии, химии, физике, информатике, математике;
- к заключительному этапу республиканской олимпиады по химии и математике;
- к Республиканскому конкурсу (турниру) юных математиков;
- к Минскому городскому открытому турниру юных математиков (младшая лига);
- к Республиканскому конкурсу (турниру) юных математиков;
- Международной олимпиаде по точным наукам (математика, физика, химия) среди подростков «Лаборатория подготовки талантов»;
- к Международному турниру юных математиков;
- к Международной математической олимпиаде (2025).
Организационная работа Ресурсного центра обеспечила качественную подготовку учащихся по направлениям деятельности: физика -20 дипломов (город)+2 диплома (республика +2 серебряные медали Международной олимпиады по точным наукам ; математика – 45 дипломов (город)+18 дипломов (республика) + 1 золотая XVI международная олимпиада по математике Romanian Master of Mathematics+2 серебряные медали VII Международная олимпиада по точным наукам(математика, физика, химия) "Лаборатория подготовки талантов" (Баку, Азербайджан)+ диплом 1 степени Минского городского открытого турнира юных математиков+диплом 1 степени XXVI Республиканский турнир юных математиков+2 диплома первой степени, 1 второй и 1 третьей степени Интернет-олимпиады по учебному предмету «Математика»+30 призеров олимпиады ФПМИ 2025+35 победителей 46 Международного математического Турнира городов.
По результатам мероприятий РЦ было проведено анкетирование. Участники опроса высоко оценили уровень организации мероприятий, практическую значимость содержания семинаров, разнообразие педагогических идей.
Таким образом, работу Ресурсного центра естественно-математической направленности государственного учреждения образования «Гимназия №41 г.Минска имени Серебряного В.Х.» считать эффективной, так как деятельность ресурсного центра способствовала внедрению в практику работы педагогов современных технологий педагогической работы, повышению уровня компетентности педагогов, распространению эффективного педагогического опыта.
Вместе с тем, в 2025/2026 учебном году следует активизировать работу Ресурсного центра по учебному предмету «Физика», внедрив положительный опыт работы диалоговой площадки по учебному предмету «Математика».